فهرست مطالب
فصل اول
مقدمه 1
بيان مساله 3
اهميت و ضرورت پژوهشي 4
اهداف تحقيق 7
متغيرهاي تحقيق 7
فرضيه هاي پژوهش 8
تعاريف عملياتي متغيرها 8
فصل دوم ادبيات و پيشينه پژوهش
تعريف فرار 10
عوامل موثر بر فرار 11
اقسام فرار 12
نظريه هاي مختلف شناخت رفتار 14
فرار از نظر روانكاوي 15
نظريه رواني تربيتي 15
نظر بيولوژيكي 15
فرار از نظر روانشناختي 15
فرار از نظر جرم شناسي 16
وضعيت فرهنگي خانواده 17
روابط عاطفي خانواده 20
چگونگي ارتباط و بهداشت رواني نوجوانان 22
ويژگي هاي شخصيتي نوجوانان 28
تاثير مدرسه بر بهداشت رواني دانش آموز 38
كثرت اولاد 48
سطح تحصيلات والدين 51
مهاجرت 53
روابط دختر و پسر 54
رشد هويت جنسي 61
تحقيقات انجام شده 65
فصل سوم(روش تحقيق)
طرح تحقيق 85
جامعه آماري 86
روش آماري 86
ابزار تحقيق 86
اعتبار و روايي پرسشنامه 87
چگونگي اجراي آزمون 88
فصل چهارم
مقدمه 89
جداول و نمودارها
الف ويژگيهاي توصيفي دختران 90
ب) يافته هاي 125
فصل پنجم
تبيين آماري يافته هاي 146
بحث و نتيجه گيري 153
مشكلات و محدوديتهاي تحقيق 154
پيشنهادات 155
منابع فارسي 157
منابع انگليسي 161
مقدمه
انسان در طول تاريخ از انواع انحراف ها و آسيب هاي اجتماعي و رواني رنج برده و همواره در جستجوي علل و عوارض آن و رهايي از اين مسائل بوده است. يكي از اين انحراف ها و آسيب ها فرار دختران از خانه است كه امروز به عنوان يك بحران جامعه، بخصوص شهر تهران را درگير نموده است. اين معضل روز به روز گسترش بيشتري مي‌يابد و سلامت و رشد افراد جامعه و بخصوص نوجوانان و جوانان را تهديد مي‌نمايد.
اگر كودكان و نوجوان كه آينده سازان كشور هستند، در مسير انحراف و بزهكاري قرار گيرند، به زودي جامعه خود را به ورطه فساد و تباهي مي كشانند. بدون ترديد جامعه‌اي قادر است در جهت ترقي گام بردارد كه بتواند كودكان و نسل جوان خود را از بيراهه به راه راست و در جهت سازندگي هدايت نمايد.
منابع فارسي
1- هترينگتون، اي، ميويس، پارك، راس، دي، روان شناس كودك از ديدگاه معاصر (1و2) (1373) ترجمه جواد طهوريان، محمدحسين نظري نژاد، اميرامين يزدي، احمدي رضواني، علي اخشيني، خوشه كسرايي، نشر، معاونت فرهنگي آستان قدس رضوي، تهران.
2- وندر زندن، چيمز دبليو (1996) روانشناسي رشد، ترجمه حمزه گنجي (1376) نشر بعثت، تهران.
3- كديور، پروين (1378)، روان شناسي اخلاق، نشر آگه، تهران.
4- همشهري (روزنامه) جمعيت كودكان خياباني 20/5/79 ص 3. شماره 2189 سال هشتم.
5- كاستلو، تيموتي- كاستلو، جوزف (1373)، روانشناسي نابهنجاري، ترجمه نصرت ا… پورفكاري، انتشارات آزاد، تبريز.
6- قرائي مقدم، امان ا… (1373) جامعه شناسي آموزش و پرورش، انتشارات توس، تهران.
7- ماسن، پاول هنري و ديگران (1370) رشد و شخصيت كودك، ترجمه مهشيد ياسايي، نشر مركز، تهران.
8- واتيزمن، واليس (1371) رشد اجتماعي (بررسي جوانان و خانواده) ترجمه سيما نظيري، انتشارات انجمن اوليا و مربيان.
9- جيمز سي، كلمن (1374) روانشناسي نابهنجار و زندگي نوين، ترجمه كيانوش هاشميان، انتشارات كوير، تهران.
فهرست منابع انگليسي:
1- Abebe – Behailu; Aptekar, Lewis (1997). Conflict In the Nighborhood : street and working children in the public space: A Global- Journal- of- child- Reasearch, V4n4: p477-90.
2- Aptekar- Lewis. (1989). Characteristics of the street children of clombia child- Abuse- and neglect- the- International- journal; v13 n3: p 42-7-37.
3- Chettey; vanitha- R. (1997). Street children in Durban: An Exploratory In vestigation. Humman Science Research council pretoria H SRC publishers.
4- Cupta- Anubha; Vema, – suman (1995) perference for social support by Indian street children and Adolescents in stressf-ul life situations.
5- In ciardi; james. A; surratt, Hilarry. L(1998). Children in the street of Brazil: Druguse, crime. Violence and HIV risks. Vol. 33 P 1467-80.
