دانلود پژوهش ارزشيابي شخصيت كودكان
درباره شخصيت كودكان
دانلود پژوهش ارزشيابي شخصيت كودكان نقاشي كودك يك پيام است آنچه را كه او نميتواند به لفظ درآورد و به ما انتقال دهد. بررسي و درك زبان نقاشي، اطلاعات ارزندهايي را در اختيار والدين، مربيان، روانشناسان و همه كساني ميگذارد كه خواهان درك و دريافت راز و رمز جهان كودك هستند اكتشاف نظامدار اين قلمرو به آخرين دهههاي قرن گذشته بازميگردد و بر قوانيني متكي است كه خطشناسي نيز از آنها سود جسته است. همچنين ديدگاه روان تحليلگري براساس بررسي گستره معاني نمادهائي كه در خوابديدهها و اسطورهها، افسانهها و در زندگي بازيافت ميشوند به غناي آن در قرن حاضر كمك كرده است. ارزشيابي شخصيت كودكان كودك همه مسائل خود را به واسطه نقاشي به تجربه درميآورد و خود را ميآزمايد و من خويشتن را بنا ميكند.
بنابراین در این مطلب از فروشگاه مارکت فایل به ارائه ارزشيابي شخصيت كودكان در قالب 133صفحه می‌پردازیم.
فهرست مطالب
چكيده
فصل اول: 3
بيان مسئله: 3
اهداف پژوهش 3
الف: استفاده از نقاشي به عنوان وسيلهاي ساده براي سنجش رشد شناختي. 3
اهميت پژوهش: 4
ساير فرضيهها: 4
فصــل اول 8
مقدمه: 9
اهداف پژوهش: 11
اهميت پژوهش: 12
دلايل ارائه فرضيه: 13
تعريف واژهها: 16
الف- تعريف نظري: 16
ب- تعريف عملي: 16
2- تست آدمك رنگي: 17
چكيده فصل دوم: 18
سوابق تحقيق: 18
الف- ديدگاه تكاملي: 18
ب- ديدگاه پياژه از نقاشي: 18
تفاوتهاي پسران و دختران: 19
بكارگيري رنگ در نقاشي 19
فصل دوم 21
اولين وسيله آموزش: 22
نقاشي چيست؟ 22
2- ديدگاه پياژه: 23
الف - مرحله حسي - حركتي: 24
ب- مرحله پيش عملياتي: 25
ج- مرحله عملياتي عيني: 25
د- مرحله عمليات صوري: 26
3- ديدگاه روانكاوي: 27
پژوهش در مورد نقاشي: 29
نقاشي سالم: 34
عوامل مؤثر در بيان نقاشي كودكان: 35
تفاوتهاي خلقي در كودكان: 36
ميزان فعال بودن: 38
تحريكپذيري: 38
بازداري و ترس: 39
مراحل تحول شناختي: 45
بكارگيري رنگ در نقاشي: 51
چكيده فصل سوم: 54
جامعه آماري: 54
روش نمونهگيري: 54
روش اجراء: 55
فصــل سوم 56
تست آدمك رنگي: 57
جامعه آماري: 57
نمونه آماري: 58
روش نمونهگيري: 58
روش آماري: 58
روش اجرا: 59
قابليت اعتماد و اعتبار آزمون ترسيم آدمك: 59
فصــل چهارم 61
توصيف اطلاعات 62
جدول (1-2) - توزيع فراواني نمرات سر دختران 6 ساله 63
نمودار (2-2) – هيستوگرام نمرات سر دختران 6 ساله 63
جدول (3-2) – توزيع فراواني نمرات سر پسران 6 ساله 64
نمودار (4-2) – هيستوگرام نمرات سر پسران 6 ساله 64
جدول (5-2) – توزيع فراواني نمرات طرح بدن دختران 6 ساله 65
نمودار (6-2) – هيستوگرام نمرات طرح بدن دختران 6 ساله 66
آزمون معنيدار بودن ميانگين نمرات سر دختران و پسران 6 ساله 66
جدول (7-2) – توزيع فراواني نمرات طرح بدن پسران 6 ساله 68
نمودار (8-2) – هيستوگرام نمرات طرح بدن پسران 6 ساله 68
جدول (9-2) – توزيع فراواني نمرات لباس دختران 6 ساله 70
فصــل پنجم 121
بحث و نتيجهگيري 122
منابع فارسي: 127
منابع انگليسي 129
[irp]
چكيده فصل اول:
ارزشيابي شخصيت كودكان نقاشي كودك يك پيام است، آنچه را كه او نميتواند به لفظ درآورد به ما انتقال ميدهد. بررسي و درك زبان نقاشي اطلاعات ارزندهايي را در اختيار والدين و مربيان و روانشناسان و همه كساني ميگذارد كه خواهان درك و دريافت راز و رمز جهان كودك هستند، اكتشاف نظامدار اين قلمرو به آخرين دهههاي قرن گذشته بازميگردد و بر قوانيني متكي است كه خطشناسي نيز از آن سود جسته است.
بيان مسئله:
با توجه به گسترش پژوهشهاي تجربي در زمينه روانشناسي كودك به ويژه به كمك دانش رفتاري و دادههاي اساسي كه روانشناسي سنجشي در مورد پرورش سيستم عصبي و مركزي ارائه دادهاند، نگرش بزرگسالان در جهات گوناگون رفتاري كودكان دستخوش تغييرات مختلفي شده است. بنا به تحقيق (ورپيلو) دو روند اساسي در توسعه و پيشرفت درك كودك مؤثر واقع ميشود كه يكي تشخيص شناخت اشياء و ديگري تمايز بين آنهاست.
