تجربیات مدون تدریس دبیر زبان انگلیسی راهنمایی

مقدمه

تجربیات مدون تدریس دبیر زبان انگلیسی راهنمایی اینکه گفته میشود معلمی شغل نیست ” هنر است و معلم هنرمندی است که باید هنر خود را با علم و تجربه به بهترین نحو ممکن عرضه نماید .هنر بی محتوا و تجربه بدون بینش در جازدن است و تجربیات شغلی علم بدون تجربه و آراسته به هنر هم بی ثمر خواهد بود .معلم هر روز باید از روز قبل و هر سال از سال قبل خود تجربه کسب کند تجربه خود را در اختیار دیگران قرار دهد و از تجربیات دیگران استفاده کند…

نکات کلیدی : تدریس زبان ـ تجربیات ـ روشها و پیشنهادات

فهرست مطالب

مقدمه

نکات کلیدی : ۱۰

تجربیا ت تدریس زبان انگلیسی.. ۱۱

تجربه ۱ : فیلم های انگلیسی برای یادگیری بهتر زبان. ۱۱

تبیین تجربه ۱ : ۱۱

تجربه ۲ : ۱۱

گوش کردن به صدای ضبط شده خود برای تقویت زبان. ۱۱

تبیین تجربه ۲ : ۱۱

تجربه ۳ : ۱۲

بدون ترس صحبت کردن. ۱۲

تبیین تجربه ۳ : ۱۲

تجربیات از کلاس های درس زبان انگلیسی که به موفقیت کمک می کند. ۱۳

بازی مناسب برای آموزش حروف الفبا ۲۱

تبیین تجربیات تدریس حاصل از تجربیات.. ۲۲

روش های ایجاد انگیزه در دانش آموزان در درس زبان انگلیسی.. ۲۲

تاثیر امکانات بر یادگیری زبان. ۲۳

نقد کتاب زبان انگلیسی پایه هفتم. ۲۵

نقد و بررسی کتاب از نظر عناصر برنامه درسی: ۲۷

ویژگی های کتاب درسی از بُعد ارزشیابی پیشرفت تحصیلی: ۲۹

ایرادات: ۳۰

پیشنهادات اجرایی (چند توصیه) : ۳۱

خلاصه نقد کتاب انگلیسی پایه هفتم. ۳۲

نکات مثبت کتاب : ۳۲

نکات منفی کتاب.. ۳۲

پیشنهادات : ۳۳

استفاده از روش یادگیری مشارکتی در زبان انگلیسی.. ۳۳

۷ قانون طلایی یادگیری مکالمه زبان (حاصل تجربیات ) ۴۲

چطور با خواندن، انگلیسی خود را تقویت کنیم؟. ۴۷

جلو گیری از بی نظمی کلاس در کلاس زبان. ۵۰

چند راه برای برقراری آرامش در کلاس… ۵۲

۱-بررسی تکالیف.. ۵۳

۲-درس(مبحث درس رو هم می نویسیم) ۵۴

۳-حل کار در کلاسها ۵۴

۴- یک استراحت دو دقیقه ای.. ۵۴

۵-حل تمرینهای جلسه ی قبل. ۵۴

جلب توجه و آرام کردن کلاس… ۵۵

چند نکته در تدریس زبان انگلیسی راهنمایی : ۵۸

چند نکته که خیلی به ما در اداره ی کلاس کمک می کند : ۵۹

موانع آموزش و یادگیری زبان در کشو رما ۶۲

آموزش زبان در کشور ما، حرکتی کند و غیرعلمی دارد. ۶۲

در اکثر کشورهای دنیا آموزش زبان از سنین خردسالی آغاز می‎شود. ۶۳

آموزشگاه‎های زبان، راه حل یا بیراهه! ۶۳

نظارت جامعی بر روند فعالیت‎های آموزشگاه‎های زبان وجود ندارد. ۶۴

غربال ‎کردن زبان‎آموزان از همدیگر در اکثر موسسات نادیده گرفته می‎شود. ۶۴

«روش استفاده شده در تدریس زبان انگلیسی» حاصل تجربیات.. ۶۵

مهارت های چهارگانه. ۶۵

مهارت شنیداری(Listening) 65

نشنیدن و تکرار کردن (Listen and repeat) 66

شنیدن و اشاره کردن یا شنیدن جور کردن (Listen and point or listen and match) 66

شنیدن و خواندن(Listen and repeat) 66

شنیدن و انجام دادن (Listen and do) 66

مهارت گفتاری(Speaking) 66

مهارت خواندن(Reading) 67

مهارت نوشتن(Writing) 67

پیشنهاد و راهکارحاصل از تجربیات : ۶۸

پیشنهادهایی برای آموزش زبان انگلیسی.. ۶۸

روش تدریس متون خواندنی (Reading) 69

الف) مرحله امادهی(Presentation) 69

الف) مرحله معرفی(Presentation) 70

ب) مرحله تمرین(Practice) 71

ج) مرحله تولید و کاربرد (Production) 71

الف) مرحله معرفی(Presentation) 72

یک مرحله تمرین(ORAL Drills) 73

ج) مرحله تولید(Written Exercises) 73

روش تدرس اصوات(Phonetics) 74

الف) مرحله معرفی(Presentation) 74

ب) مرحله تمرین(Practice) 74

ج) مرحله تولید(Production) 74

مرحله تمرین (Oral Dii) 75

هدف از تمریناتOral Drills. 75

الف) مرحله معرفی(Presentation) 75

ب) مرحله تمرین(Practice) 76

ج) مرحله تولید(Production) 77

روشهای فراگیری لغات زبان انگلیسی به دانش آموزان در تدریس زبان انگلیسی راهنمایی.. ۷۷

کارتهای نمایش(Flash cards) 77

دفتر لغت.. ۷۸

تصویر سازی ذهنی.. ۷۹

تکرار، تکرار و تکرار! ۸۰

جعبه لایتنر. ۸۰

مطالعه آزاد. ۸۰

طبقه‌بندی لغات.. ۸۱

روش تدریس پیشنهادی نکات دستوری در زبان انگلیسی در دوره راهنمایی.. ۸۳

الف- مرحله معرفی (Presentation) 83

ب- مرحله تمرین(Oral Drills) 83

ج- مرحله تولید (Written Exercises) 84

روش تدریس پیشنهادی مکالمه در دوره راهنمایی.. ۸۴

الف- مرحله معرفی (Presentation ) 84

ب- مرحله تمرین (Practice ) : 86

ج- مرحله تولید (Production ) 86

پیشنهادها برای آینده ۸۷

نتیجه گیری.. ۸۸

منابع : ۸۹