دانلود تحقیق توهین به مقدسات
دانلود تحقیق توهین به مقدسات از جمله آفات رو به رشد ونگران کننده موجود در جامعه‌ی ما و بلکه در سطح کلان به وسعت دنیا، آفت قداست‌گریزی، قداست‌زدايي، قداست‌ستیزی و مبارزه با ارزشهای والای دینی و مذهبی است. که ضربات سخت و سنگینی را بر پیکر امنیت، آسایش و آرامش اجتماعی فرود می‌آورد، و ثبات سیاسی، اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی را تهدید می‌کند.یگ نگاه زودگذر به فهرستي از ناهنجاري‌های اخلاقی اجتماعی (از قبیل آدم‌ربایي، قتل عمد، سرقت، قاچاق مواد مخدر، روابط نامشروع، کلاه‌برداری، درگیریها، و ترویج فساد و بی‌بند و باری) معضلات اداری سیاسی و اعتقادی (همانند بازیچه قرار دادن دین، دهن کجی به ارزشهای اسلامی، ارتداد، ترویج باطل و مبارزه با باورهای دینی و مکتبی) و بالاخره توهین به مقدسات مذهبی و صدها کج‌روی‌های رنج‌آور دیگر، نمایشی است از هجران و جدایي آدمیان از ارزشهای دینی وحرکت به سمت و سوی مادی‌گری.
بنابراین در این مطلب از فروشگاه مارکت فایل به ارائه توهین به مقدسات در قالب 23 صفحه می‌پردازیم.
فهرست مطالب
مقدمه 1
پیشینه تاریخی 3
مفاهیم مشابه 4
فرق توهين و افتراء 9
توهین به مقدسات 10
بررسی جرم اهانت در قانون ايران: 13
1) اهانت به اشخاص حقيقي 13
2) توهین به اشخاص حقوقی 13
3) توهین به مقدسات اسلام و پیامبر و ائمه([31] 14
4) توهین به امام و مقام رهبری ماده (514) 14
5) اهانت به مهمانان و سران کشورهای خارجی ماده (م. 516 و 517) 15
د- بررسی جرم اهانت در قانون جزای افغانستان 15
هـ) مقایسه‌ی قانون افغانستان و ایران 18
نقد وبررسی 19
منابع: 22
مقدمه
در دنیای متمدن و پیچیده‌ی امروزی، اساسی‌ترین نیاز بشر، ایجاد امنیت و آسایش در پرتو عدالت بر محور حق‌گرایي، و راه یافتن در جهت تحکیم ارزشهای دینی و گام نهادن در مسیر خدا جويی، خداشناسی و خداپرستی است. تحقق این نیاز دیرینه‌ی بشر، به اندازه‌ای مهم و در خور توجه است که اسلام، آنرا به عنوان یکی از مهمترین اهداف پیام‌آوران بزرگ اللهی مطرح كرده است:
(لَقَدْ أَرْسَلْنَا رُسُلَنَا بِالْبَيِّنَاتِ وَأَنزَلْنَا مَعَهُمُ الْكِتَابَ وَالْمِيزَانَ لِيَقُومَ النَّاسُ بِالْقِسْطِ وَأَنزَلْنَا الْحَدِيدَ فِيهِ بَأْسٌ شَدِيدٌ وَمَنَافِعُ لِلنَّاسِ وَلِيَعْلَمَ اللَّهُ مَن يَنصُرُهُ وَرُسُلَهُ بِالْغَيْبِ إِنَّ اللَّهَ قَوِيٌّ عَزِيزٌ)و همگان را به ایجاد و قوام پایه‌های قسط و عدل، فرامي‌خواند………………..
