تجربیات مدون تدریس دبیر زیست شناسی

درباره تجربیات مدون تدریس

تجربیات مدون تدریس دبیر زیست شناسی تدریس به معنای ساده، یعنی سخنرانی یک معلم برای تعداد زیادی دانش آموز. این باور ریشه در قرون وسطی دارد. در زما نهای گذشته وقتی کتابی کمیاب می شد، این احساس در معلم به وجود می آمد که بهتر است دانش خود را در قالب سخنرانی و خطابه منتشر کند؛ اقدام پژوهی اما به تدریج با پیشرفت فناوری و تغییر یادگیرنده، نیاز به تغییر در رو شهای آموزشی احساس شد.در این تحقیق به بیان تجربیات و مستندات تدریس خودم در دروس زیست شناسی می پردازم .

نکات کلیدی

تجربیات –  روش های تدریس –  ارائه راهکار و پیشنهاد

فهرست مطالب

مقدمه

نکات کلیدی

تعاریف مفاهیم کلیدی

تعریف روشهای تدریس

تجربه چیست

تعریف پیشنهاد

شرح وظایف دبیر زیست شناسی دوره دبیرستان

نقاط قوت بنده  به عنوان دبیر زیست شناسی

بیان تجربیات تدریس

تجربه ۱ : علاقمند کردن دانش اموزان به درس زیست شناسی

تجربه ۲ : روش های ارزشیابی  بنده در  تدریس زیست شناسی

تجربه ۳ : تشویق دانش آموزان و ترغیب آنها با جایزه دادن

تجربه ۴ : استفاده از روش کنفرانس در تدریس زیست شناسی

تو ضیح و تبیین تجربه استفاده از روش کنفرانس در تدریس زیست شناسی

تجربه ۵ : استفاده از روش بازگویی در تدریس زیست شناسی

تبیین و توضیح استفاده از روش بازگویی در تدریس دروس زیست شناسی

تجربه ۶ : استفاده از روش پرسش و پاسخ در تدریس دروس زیست شناسی

تبیین تجربه استفاده از روش پرسش و پاسخ در تدریس در وس زیست شناسی

تجربه ۷ : توجه و بررسی نقاط ضعف دانش اموزان در یادگیری درس زیست شناسی در دوره دبیرستان

تبیین تجربه توجه به نقاط ضعف دانش آموزان

انواع چالش ها و مشکلات تدریس بنده به عنوان دبیر زیست شناسی

بنده به همین علت چالش های موجود را به دو دسته تقسیم می کنم

چالش های وابسته به فرد

چالش های وابسته به نظام آموزشی

بیان نکات ویژه از تدریس بنده

روش های مختلف تدریس درس زیست شناسی که بنده از آنها استفاده می کردم

بررسی روش های تدریس زیست شناسی و نقد آن

انواع روش های جدید تدریس جدید زیست شناسی

الگوی تدریس (teaching  paradigm)

الگو یا پارادایم(The learning paradigm) یادگیری

الف) حل مسئله به روش  تریاد یاسه عنصری(Problem-solving by triads)

ب )روشهای تقلیدی حل مسئله(Mimicking problem solutions)

ج)طرحهای مفهومی (Concept maps)

د)تفسیر و گزارش رویداد

ح)بسط مسئله

۲)مقاومت

۳)مشکل محتوا

اقدام خاص بنده

چگونه توانستم توانایی دانش آموزان را در حفظ اصطلاحات زیست شناسی افزایش دهم

گرد آوری اطلاعات ( شواهد ۱ )

تجزیه وتحلیل و تفسیر داده ها

راه کار های رایج

راه حل جدید

مراحل طراحی جدول ها

گرد آوری شواهد

اعتبار بخشی و ارزیابی

تجدید نظر و پیشنهاد ها

پیشنهادها و راهکارها حاصل تجربیات بنده در تدریس زیست شناسی

استعداد یابی و توجه به فعالیت های خلاقانه

روش پیشنهادی بنده حاصل تجربیات برای مطالعه دروس زیست شناسی

نتیجه گیری

منابع ………