پروژه پژوهش در عملیات مفاهیم اصول و تاریخچه

مقدمه

پروژه پژوهش در عملیات مفاهیم اصول و تاریخچه این مقاله به تشریح مفاهیم و اصول پژوهش در عملیات می‌پردازد. تعاریف مختلفی از پژوهش در عملیات مطرح می‌شود و موضوع از جنبه علم بودن، هدف، ابزار، فنون، روش علمی، فعالیت‌ها و سایر ویژگی‌ها مورد بررسی قرار می‌گیرد. سپس پیدایش، تحول و توسعه پژوهش در عملیات در سه دوره زمانی قبل از جنگ جهانی دوم، جنگ جهانی دوم، و پس از جنگ جهانی دوم شرح داده می‌شود. در پایان به حوزه‌های مرتبط با پژوهش مقالات مدیریت در عملیات اشاره می‌شود.
کلیدواژه : تعریف؛ تاریخچه؛ ابزار؛ فنون؛ پژوهش در عملیات؛ تحقیق در عملیات؛ پژوهش عملیاتی؛ مفاهیم؛ اصول

بنابراین در این مطلب از فروشگاه مارکت فایل به ارائه پژوهش در عملیات مفاهیم اصول و تاریخچه در قالب 72 صفحه می‌پردازیم.

فهرست مطالب

چکیده
۱- مقدمه
۲-کدام عبارت؟
۳- پژوهش در عملیات چیست؟
تعریف ۱ (انجمن پژوهش در عملیات بریتانیای کبیر (ویلکس ۱۹۸۰))
تعریف ۲ (انجمن پژوهش در عملیات آمریکا (پولاک، راسکوپف و بارنت ۱۹۹۴، ۱))
تعریف ۳ (دالن‌باخ و جرج ۱۹۷۸، ۳)
تعریف ۴ (دالن‌باخ وجرج ۱۹۷۸، ۳)
تعریف ۵ (ثیراف و کک‌لمپ ۱۹۷۵، ۳)
تعریف ۶ (طه ۱۹۷۶، ۴)
تعریف ۷ (چرچمن، اکاف و آرنوف ۱۹۵۷، ۴)
تعریف ۸ (لاس و روزن‌‌وین ۱۹۷۷)
تعریف ۹ (سوپر، اوسبورن و زوزیگ ۱۹۹۰، ۲۲)
تعریف ۱۰ (کی‌وود ۱۹۷۱)
تعریف ۱۱ (وارنر ۱۹۹۶، ۳۷۴۳)
تعریف ۱۲ (ساعتی ۱۹۸۸، ۳)
تعریف ۱۳ (ساعتی ۱۹۸۸، ۳)

قسمت اول

۴- تحلیل تعاریف
۴-۱- علمیت
۴-۲- هدف پژوهش در عملیات
۴-۳- ابزار، فنون و روش علمی در پژوهش در عملیات
۴-۴- رویکرد سیستم‌ها (موردیک و مانسون ۱۹۸۶، ۴۵- ۴۸)
۴-۵- استفاده از تیم چند تخصصی
۴-۶- فعالیتهای پژوهش در عملیات
۴-۶-۱- برنامه‌ریزی
۴-۶-۲- زمانبندی۴-۶-۳- تخصیص منابع۴-۶-۴- بهینه سازی۴-۶-۵- تعیین خط مشی و تصمیم
۴-۶-۶- توصیف۴-۶-۷- پیشگویی۵- تاریخ پژوهش در عملیات
۵-۱- قبل از جنگ جهانی دوم (ساعتی ۱۹۸۸، ۵- ۷)
۵-۲- جنگ جهانی دوم
۵-۳- بعد از جنگ جهانی دوم (ساعتی ۱۹۸۸، ۹- ۱۲)
۶- پژوهش در عملیات و حوزه‌های مرتبط
۶-۱- مهندسی صنایع
۶-۲- علم مدیریت
۶-۳- تحلیل سیستم‌ها
۶-۴- تصمیم‌گیری
۶-۵- علم آمار
مراجع

۱- مقدمه

با وجود منابع علمی بیشمار در زمینه پژوهش در عملیات درصد ناچیزی از آ‌‌‌نان به مفاهیم، اصول و روش پژوهش این حوزه پرداخته‌‌‌اند. برخی از دلایل این نارسایی را باید در میان دلایل توسعه نیافتن روش پژوهش در علوم پایه و فنی و مهندسی جست. در این حال و از اوایل دهه ۷۰ به این طرف، هدف دوره‌های آموزشی پژوهش در عملیات که در قالب رشته‌های فنی و مهندسی مانند مهندسی صنایع، رشته‌های ریاضی کاربردی و بعضی از گرایشهای مدیریت تدوین شدند، خواسته یا نا‌خواسته تربیت متخصصینی بوده‌است که به توسعه روشها و مفاهیم ریاضی این حوزه بپردازند.